古田會議的思想精髓是思想建黨、政治建軍歷史，往往在經過時間沉淀后可以看得更加清晰，接下來我們就請到專家為我們解讀一下古田精神的現實意義，演播室請來了國防大學范漢杰副教授，范教授歡迎您為什么說古田會議的精髓是思想建黨、政治建軍？國防大學范漢杰副教授：古田會議最重要的歷史貢獻是開創了思想建黨和政治建軍的光輝道路就是1929年古田會議之前的一些爭論，表面上看是紅四軍黨內出現的問題，其實質卻是中國革命的重心由城市轉向農村后所面臨的重大問題即紅軍進入農村以后，在根據地幾乎沒有工人階級的情況下，如何使以農民為主體的黨始終保持無產階級性質的問題毛澤東同志主張通過思想教育和政治訓練使這些農民黨員布爾什維克化（撰稿、核稿：能源學院崔偉張向林編輯、審稿：宣傳部夏雅鳳、阮進華）地環學院黨委學習十九屆中央紀委第二次全體會議精神4月19日上午，地球與環境學院黨委在靜遠樓408會議室召開理論學習中心組（擴大）學習會，重點學習十九屆中央紀委第二次全體會議精神學院黨委中心組全體成員、各黨支部書記、科級干部和輔導員參加學習盛鵬飛領學了十九屆中央紀委第二次全體會議公告的具體內容以及習近平總書記在會議上的重要講話他強調十九屆中央紀委二次全會，是推動全面從嚴治黨向縱深發展的標志習近平總書記在會上發表的重要講話，立意高遠、內涵豐富，展現出堅定信仰信念、鮮明人民立場、頑強意志品質、強烈歷史擔當，詮釋了新時代中國共產黨人初心不改、矢志不渝、自我革命、砥礪奮進的政治品格和革命精神學習現場（攝影：賈偉）會議要求學院各黨支部以及全體黨員干部要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為重要政治任務，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，要充分認識加強黨內法規制度建設的重要意義，堅持問題導向，完善制度體系，樹立規矩意識，狠抓制度執行
堅果類可以提供健康的脂類，蛋白和膳食纖維因為熱量比較高，建議每次少量食用(一次1/4杯)另外，搭配松籽和芝麻都可以為你的主菜增色不少會上，創業學院院長江辛介紹和分析了我校今年“互聯網+”參賽和“創青春”國賽備賽情況；管理學院宋志成介紹并展示了我校參加“創青春”大學生創業大賽省賽榮獲金獎與公開答辯“最佳表現獎”的優秀項目《紫臨文化——跨境新媒體營銷服務商》；校團委副書記鄭曉春向與會師生介紹了我?！疤魬鸨?017年參賽情況與2019年籌備情況；公管學院學生賀丹煜再次展示了我校2017年“挑戰杯”國賽一等獎獲獎項目《特色小鎮：新發展理念下“區位分布-產業創新”的浙江經驗——基于浙江省第一、第二批小鎮的實地調研》，并分享了她的參賽經歷與感想；2017年“挑戰杯”全國優秀指導教師、公管學院教授苑韶峰介紹了指導學生參賽的經歷與經驗“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、教育部、中國社會科學院、全國學聯和地方政府共同主辦，國內著名大學、新聞媒體聯合發起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽與“創青春”大學生創業大賽隔年舉辦第十六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽省賽與國賽將分別于2019年5月和11月舉辦【畢業季】校長李琳為2985位畢業生扶蘇正冠-東莞理工學院6月15日和16日，畢業典禮之后，我校在松山湖校區會議中心舉行2014屆畢業生學士學位授予儀式
課程組通過靈活組合師資隊伍，從大學生的發展需求出發，努力提高課程教學實效，提高學生學習的主動性、積極性和參與度本學期的《形勢與政策》采取全新的1+1+1混合式教學模式，即“學生課前線上自主學習+教師團隊式專題講座+小組課堂案例討論展示”相結合，巧妙化解教學場所和師資力量緊張的問題國慶后一開課，該模式成功試水，立即贏得學生們的熱烈反響馬院教師參加課程中心教學云平臺操作培訓課程組介紹，《形勢與政策》教學改革的特色主要體現在“三新”：第一“新”：融合校內外資源，線上線下貫通本學期的《形勢與政策》課程有三大亮點，一是引入人民網成員企業北京文華在線的六大模塊專題，依托官方新聞媒體的優勢保障內容的時效性，依托專家的高水平解讀保障內容的客觀性；二是融合廣東省2017年度秋季高?！缎蝿菖c政策》課備課會課件資料，凸顯該課程需要關注的重點、難點和熱點；三是上傳馬院教師各自的備課資源，結合了東莞本土特色 我學會了用文字表現我的內心世界盡管班主任對我說過老是用文章寫出自己的真情實感未免也太那個了，老揭自己的傷疤，向別人顯露自己最脆弱的一面，你認為這樣會很好么？我不知道為什么不能說呢？憋在心里會比寫出來好受么？不會 我在網上和同學聊天時，那同學請教我作文于是我打了一段我寫的同題作文上去給她看